La educación de los sentidos y el área de vida práctica son dos fuertes pilares de la pedagogía Montessori en Educación Infantil. Ayudan a niños y niñas en el desarrollo de su independencia, autonomía, orden, coordinación, concentración, autocontrol, motricidad fina y refinamiento de los sentidos. El trabajo de ambas áreas es indispensable como preparación previa para el desarrollo de muchos aprendizajes posteriores, entre ellos la lectoescritura.
Leer y escribir son actos completos y complejos que requieren de procesos intelectuales abstractos, y de una gran destreza manual. En este curso analizaremos los mecanismos previos, paralelos y propios de la lectoescritura, de la mano de algunos de los materiales y juegos que aíslan las dificultades del proceso.
Público destinatario
El público al que se dirige esta formación es:
-Maestros y maestras
-Educadores y educadoras
-Estudiantes de disciplinas relacionadas con la Educación
-Padres y madres
-Cualquier persona que tenga contacto con niños y niñas en edades de 3 a 6 años
-Cualquier otra persona a la que pueda interesar descubrir las Pedagogías Activas
Objetivos
El objetivo del curso es acercarse a la Pedagogía Montessori en la etapa de Educación Infantil (3-6 años) a través de una selección de materiales, conocer la manera de presentarlos y practicar con los mismos para trasladar al adulto habilidades que le permitan iniciarse en su aplicación con niños y niñas de su entorno.
Dirección del curso
Dña. M. Inés Gabari Gambarte. Profesora Titular de Universidad. Área Didáctica y Organización Escolar. Departamento de Ciencias Humanas y de Educación. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Universidad Pública de Navarra.
lunes 05 agosto
10:00-10:30
Introducción
10:30-12:00 Sesión teórico-práctica
Vida Práctica y Educación Sensorial. Motricidad fina y oído
12:00-12:30 Pausa
12:00-14:00 Sesión teórico-práctica
Lectoescritura. Análisis de sonidos y preparación de la mano
martes 06 agosto
10:00-12:00 Sesión teórico-práctica
Vida Práctica y Educación Sensorial. Cuidado del ambiente y tacto
12:00-12:30 Pausa
12:00-14:00 Sesión teórico-práctica
Lectoescritura. Introducción al símbolo
miércoles 07 agosto
10:00-12:00 Sesión teórico-práctica
Vida Práctica y Educación Sensorial. Trasvases y vista
12:00-12:30 Pausa
12:00-14:00 Sesión teórico-práctica
Lectoescritura. Ejercicios de iniciación a la escritura
jueves 08 agosto
10:00-12:00 Sesión teórico-práctica
Vida Práctica y Educación Sensorial. Preparación de alimentos y vista
12:00-12:30 Pausa
12:00-14:00 Sesión teórico-práctica
Lectoescritura. Ejercicios de iniciación a la lectura
viernes 09 agosto
10:00-13:00 Sesión práctica
Práctica con materiales
12:00-12:30 Pausa
13:00-14:00 Reflexión y cierre
Gemma Peña Narciso
Formación: Diplomada Magisterio Infantil, mejor expediente; Maestra de Infantil adjunta en prácticas en escuela de deprivación social “La Chacra” para familias desfavorecidas, El Salvador; Máster en Educación Montessori, Guía Montessori Infantil. UB.
Dedicación Laboral: Maestra de Infantil y Colaboradora en el CAP de Gobierno de Navarra como formadora en pedagogías activas.
Organiza
Universidad Pública de Navarra
Financia
Departamento de Educación, Gobierno de Navarra
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