Algunos de los 14 monográficos de la institución académica se enmarcan en el programa de cursos de las universidades navarras del Ejecutivo Foral.
La Universidad Pública de Navarra (UPNA) tratará, un año más, de responder a los desafíos sociales actuales a través de su oferta de Cursos de Verano, que comienzan en el mes de junio y concluirán a finales de septiembre. El plazo de inscripción está ya abierto y toda la información puede consultarse en el sitio web de los cursos de verano de la UPNA.
Presentación de los cursos de verano de las universidades navarras. De izda. a dcha., el director de UNED Tudela, Luis Fernández; la vicerrectora de Estudiantes, Vida Universitaria y Compromiso Social de la Universidad Pública de Navarra, Begoña Pérez Eransus; el consejero García; la vicerrectora de Estudiantes y Relaciones Internacionales de la Universidad de Navarra, Rosalía Baena; y la coordinadora de Extensión Universitaria de UNED Pamplona, María Cardero. Foto: Miguel Castells.
En total, la institución organiza un total de catorce monográficos a lo largo de tres meses con cerca de 700 plazas disponibles y unos precios entre 15 y 25 euros. Parte de ellos se incluyen dentro de la programación de la XXVI edición de los Cursos de Verano de las Universidades Navarras, iniciativa subvencionada por el Gobierno de Navarra en colaboración con las dos universidades presenciales de la comunidad (UPNA y Universidad de Navarra) y los centros asociados de la UNED en Pamplona y Tudela. En los cursos de la UPNA, además del Gobierno de Navarra, también se cuenta con la financiación de cátedras de la Universidad, asociaciones, fundaciones, empresas y entidades locales. La mayoría de ellos tienen lugar en Pamplona, aunque algunos también se desarrollan en otras localidades de Navarra sino también en otras localidades navarras como Roncal, Ujué e Irurre.
La presentación de los cursos ha tenido lugar hoy, viernes 15 de mayo, y en ella han intervenido el consejero de Universidad, Innovación y Transformación Digital, Juan Luis García; la vicerrectora de Estudiantes, Vida Universitaria y Compromiso Social de la Universidad Pública de Navarra, Begoña Pérez Eransus; la Vicerrectora de Estudiantes y Relaciones Internacionales de la Universidad de Navarra, Rosalía Baena; la coordinadora de Extensión Universitaria de UNED Pamplona, María Cardero; y el director de UNED Tudela, Luis Fernández.
Discursos de odio, ecología, brujas o desarrollo del lenguaje
La programación de cursos de este año de la UPNA aborda cuestiones ligadas a la actualidad y a las preocupaciones sociales, como ha apuntado la vicerrectora Begoña Pérez Eransus. En concreto, el mes de junio concentra ocho de los cursos de verano, que son los siguientes: “Discursos de odio y educación crítica”; “Territorios rurales en transformación: innovación, patrimonio y cooperación”; “12ª Escuela de Verano de Ecología de Navarra: un día en la ecología forestal”; “Mesa ciudadana: Viviendas / alojamientos colaborativos y salud – una alternativa para las personas y la sociedad”; “Pasado, presente y futuro del ReeR: Registro estatal de enfermedades Raras; Primeros pasos en la aplicación de la interseccionalidad en el análisis cuantitativo de las desigualdades sociales en salud”; “Sistemas de Información Geográfica (SIG) aplicados a la investigación epidemiológica con perspectiva de género”, y, por último, “PLURAL: Lengua, inclusión y agencia docente en contextos educativos diversos”.
En el mes de julio los monográficos son: “Vivir en contexto: influencias ambientales en el desarrollo psicológico, cognitivo y emocional” y, en agosto, se ofertan dos cursos: “Eclipsadas y eclipsados” (coincidiendo con las fechas del eclipse solar); y “Cultivando las artes de la vida: ecologías del bienestar”.
Por último, en septiembre tendrán lugar los cursos “Entre lo real y lo imaginado: las brujas a través del tiempo / Errealitatearen eta irudikatutakoaren artean: sorginak denboran zehar “(en euskera y castellano), “Desaparecidos por terrorismo” y, por último, “Desarrollo del lenguaje en la infancia con déficit auditivo. Situación actual y propuestas de avance”.
